Module 1
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Toutes les informations de ce module sont indispensables pour bien comprendre la genèse des symptômes, des maladies, des troubles comportementaux, des troubles cognitifs, des difficultés de vie, des répétitions de problématiques relationnelles (famille, couple, travail ...). Nous pourrons alors cerner en quoi un symptôme ou une maladie est la partie visible, consciente, mathématiquement en lien et en cohérence avec une histoire invisible et non consciente.
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Nous allons poser un autre regard, se placer sous un éclairage différent, afin d'interpréter, de comprendre comment les stress et chocs émotionnels sont à l'origine de nos symptômes, maladies et comment nous pouvons les traduire avec une nouvelle grille de lecture et ainsi faire apparaître la cohérence.
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Nous redécouvrirons les mécanismes précis et ingénieux de notre organisme, issus de l'évolution des espèces, et plus largement les lois inhérentes à la nature, l'éthologie animale, les éco-systèmes, le rôle des bactéries, virus, champignons ...
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Nous intégrerons le fonctionnement de notre cerveau non-conscient, cet "animal en nous" face à des stress, ses stratégies pour la survie, ses priorités ...
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Nous définirons la notion de programme biologique, de conflit biologique, et des conditions nécessaires pour qu'un stress psychique devienne un jour un symptôme ou une maladie.
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Nous observerons les impacts potentiels du transgénérationnel, de la période du Projet-Sens, de la grossesse, de l'accouchement ...
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Beaucoup d'exemples concrets, de cas cliniques, pour imprimer ce nouveau regard sur nos fragilités et un temps pour répondre à vos questions.
les bases fondamentales
Sens et Cohérence
Module 2
les ressentis et mots clés
des troubles neuro-musculo-squelettiques
Avec ce 2ème module, on rentre dans les détails de la Bio-Logique commune à tous nos symptômes et remaniements tissulaires.
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Système musculo-squelettique :
l'os, la moelle osseuse (le sang, la lymphe), le périoste, l'articulation, le cartilage, le ligament, le ménisque, le tendon, le muscle ...
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Système neuro-sensoriel du périoste
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Système neuro-sensoriel
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Système neuro-moteur
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en explorant les thématiques de base :
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Crâne, Mâchoire, Colonne Vertébrale, Bassin,
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Membre Inférieur,
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Membre Supérieur.
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Beaucoup d'exemples concrets, de cas cliniques, pour imprimer ce nouveau regard sur nos fragilités et un temps pour répondre à vos questions.
Module 3
les ressentis et mots clés
des troubles organiques
Nous allons aborder les thématiques principales de chaque zone organique afin de pouvoir en comprendre la traduction biologique, de quoi parle cet organe, avec quelles difficultés est-ce en lien ?
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le système digestif
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le système cardio-vasculaire
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le système respiratoire - ORL
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le système urinaire
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À travers le décryptage des organes, nous aborderons "bio-logiquement" les troubles comportementaux (angoisse, TOC, dépression, colères ...)
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Beaucoup d'exemples concrets, de cas cliniques, pour imprimer ce nouveau regard sur nos fragilités et un temps pour répondre à vos questions.
Module 4
les ressentis et mots clés des troubles organiques (suite)
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Nous compléterons les thématiques et mots clés pour :
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Le système gynécologique
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le Sein
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La Thyroïde
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les 3 couches de la Peau :
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Épiderme
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Derme
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Hypoderme
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le Poids sous l'angle biologique
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Module 5
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Nous mettrons en place la centralisation des informations nécessaires pour réfléchir sur un problème ainsi que les clés et les outils pour mener l'enquête Bio-Logique, une Méthodo-Logique qui permet la mise en lumière des causes d'un symptôme, ou d'une pathologie.
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C'est un espace de 2 jours pour maintenant décrypter des maladies ou des comportements, faire des liens avec la période du Projet-Sens et le transgénérationnel, intégrer toutes ces connaissances, vous faire bénéficier de notre expérience clinique.
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Nous pourrons répondre aussi à toutes vos questions théoriques et pratiques.
L'enquête Méthodo-Logique
les Ateliers Bio-Logiques
le Sens des Maladies
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Horaires des formations
Le Jeudi
8h30 - 12h30
14h -18h30
Le Vendredi
8h30 - 12h30
14h -17h30
Salle de formation
Dates
modalités d'inscription
3 cursus de 5 modules sont proposés chaque année pédagogique.
« Nous ne pouvons pas changer les choses.
Mais, en se plaçant sous un autre éclairage nous pouvons changer notre regard sur les choses »
Les informations transmises permettent de poser une réflexion et ne peuvent être considérées comme des conseils médicaux personnalisés.
Le contenu de ce programme de formation ne remplace pas un diagnostic ni l’intervention de professionnels de la santé.
Continuez à suivre les indications de votre médecin si tel est le cas. Chacun est responsable de la façon dont il utilise et applique les informations partagées dans cette formation.
Le libre-arbitre appartient à chacun.